SEMANA DEL COMPOST

EDUCACIÓN INFANTIL

PRIMER CICLO

SEGUNDO CICLO

TERCER CICLO

CREANDO RAPS

 

EL TIMBRE (1º Y 2º SEMANA 22-26 MARZO)

1) ADIVINAMOS LOS INSTRUMENTOS POR SU TIMBRE

2) JUGAMOS CON EL TIMBRE DE LOS INSTRUMENTOS

3)PERCUSIÓN CORPORAL

El Timbre

Percussion instruments sounds, una ficha interactiva de Noa_Picos
liveworksheets.com

INSTRUMENTOS DE VIENTO (3º Y 4º) SEMANA 22-26 MARZO

Viento madera y viento metal, una ficha interactiva de CATALINARIPOLL
liveworksheets.com

Instrumentos viento metal, una ficha interactiva de joselopezvicu
liveworksheets.com

3) Trabajamos la percusión corporal con el musicograma escuchando los instrumentos de viento

4) Nos movemos con los instrumentos de viento

EL JUEGO DE LOS INSTRUMENTOS (1º Y 2º SEMANA 15-18 MARZO)

 1) ESCUCHAMOS LA CANCIÓN DE LOS INSTRUMENTOS Y DIFERENCIAMOS SU TIMBRE

2) ADIVINA QUÉ INSTRUMENTO DE PERCUSIÓN SUENA SEGÚN SU TIMBRE

3) ESCUCHAMOS Y APRENDEMOS LA CANCIÓN DEL TIIMBRE MUSICAL

SIMAMAKA (5º Y 6º) SEMANA 15-18 MARZO

 1) APRENDEMOS A RESPIRAR

2)APRENDEMOS A VOCALIZAR

3) APRENDEMOS LA CANCIÓN SIMAMAKA PARA PONER EN PRÁCTICA NUESTRA VOZ

4) ACOMPAÑAMOS CON PERCUSIÓN CORPORAL 

LA VOZ HUMANA (5º Y 6º) SEMANA 22-26 MARZO

La voz, tipos de voces, una ficha interactiva de VeronicaPenalva
liveworksheets.com

1) REPASANDO CONTENIDOS SOBRE LA VOZ HUMANA

La voz

2) COMPLETA LA FICHA

6º La voz, tipos de voces y agrupaciones vocales., una ficha interactiva de VeronicaPenalva
liveworksheets.com

LA VOZ HUMANA (5º Y 6º)SEMANA 8-12 MARZO

1) OBSERVA EL VÍDEO SOBRE EL APARATO FONATORIO

2) COMPLETA LA FICHA

El instrumento vocal, una ficha interactiva de riruarrizagac01
liveworksheets.com

SONIDOS AGUDOS Y GRAVES (1º Y 2º) SEMANA 1-5 MARZO

1) ESCUCHAMOS LA CANCIÓN DE FÍGARO Y ROSSINA

2) JUGAMOS CON LOS SONIDOS AGUDOS Y GRAVES

3) SEGUIMOS EL MUSICOGRAMA

4)DANZA DE LOS ENANOS DE LA PALMA

 

LA VOZ HUMANA (5º Y 6º) SEMANA 1- 5 MARZO

1) OBSERVA EL MAPA CONCEPTUAL DE LA VOZ HUMANA

2) OBSERVA LAS AGRUPACIONES VOCALES

3) ¿RECONOCES LAS DIFERENTES AGRUPACIONES VOCALES?

TIPOS DE VOZ (5º Y 6º) SEMANA 22-26 FEBRERO

 1º) LEE CON ATENCIÓN LOS TIPOS DE VOZ Y ESCUCHA LOS VÍDEOS

2º) ESCUCHA LAS SIGUIENTES VOCES Y RESPONDE A LAS CUESTIONES

3º) BUSCA EN  LA SOPA DE LETRAS  LOS TIPOS DE VOZ QUE HAS APRENDIDO

SONIDOS AGUDOS Y GRAVES (1º Y 2º) sesión 2

1º) ESCUCHAMOS EL CUENTO MUSICAL "LA TORRE DE LOS SONIDOS"

2º)RECONOCEMOS SONIDO DE INSTRUMENTOS AGUDOS Y GRAVES

3º)JUGAMOS CON LOS SONIDOS AGUDOS Y GRAVES

4º )IDENTIFICAMOS SONIDOS AGUDOS Y GRAVES

 

Altura, una ficha interactiva de Silvia87
liveworksheets.com

5º) REALIZAMOS LA FICHA DE REPASO DE SONIDOS AGUDOS Y GRAVES

La altura: agudo y grave, una ficha interactiva de ProfeFelix
liveworksheets.com

INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN (3º Y 4º)

Los instrumentos de percusión, una ficha interactiva de artnebrixa
liveworksheets.com

INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN, una ficha interactiva de mbae
liveworksheets.com

SONIDOS AGUDOS Y GRAVES ( 1º Y 2º) sesión 1

 1º) ESCUCHAMOS EL CUENTO MUSICAL 

2º) NOS MOVEMOS SEGÚN LA IMAGEN QUE OBSERVEMOS

 MONO:SONIDO AGUDO(NOS PONEMOS DE PIE)

LEÓN :SONIDO GRAVE (NOS AGACHAMOS)

3º) ADIVINA QUÉ SONIDO ES AGUDO Y QUÉ SONIDO ES GRAVE

4º)HACEMOS CON GESTOS LA CANCIÓN

"VAMOS A CANTAR  AGUDOS Y GRAVES"

LAS VOCES HUMANAS (3º Y 4º)

 1º) Escuchamos las diferentes voces humanas 

2º) Adivinamos las diferentes voces humanas

3º) ¿Seremos capaces de reconocer a quien pertenecen las diferentes voces?

4º) Completa la ficha de las voces humanas

Tipos de voces, una ficha interactiva de Música_Laura
liveworksheets.com

Repasando sonidos largos y cortos (semana del 1al 5 de febrero) 1º y 2º PRIMARIA

1º) Escucha de nuevo los sonidos de las imágenes y recuerda si son sonidos largos o cortos

2º) Escribe dentro de cada cuadrito arriba de la imagen si el sonido que corresponde es largo o corto.

 Cuando acabes la actividad pincha en terminado y envía la ficha al siguiente correo: agullo_marort@gva.es

Cortos y largos, una ficha interactiva de csepdur
liveworksheets.com