INSTRUMENTOS AERÓFONOS 6º

 

Sonido de aerófonos, una ficha interactiva de mariapilarmm
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CROSS DANCE 2º

1) Seguimos el pulso del musicograma

2) Realizamos la danza Cross Dance

FAMILIAS DE INSTRUMENTOS 4º

Escribimos el nombre de los instrumentos en la familia que le corresponde(viento, cuerda o percusión).

Familias de instrumentos, una ficha interactiva de Ceciliaog
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RAP CUALIDADES DEL SONIDO (5º)

1º VAMOS A REPASAR CON ESTE RAP LAS  4 CUALIDADES DEL SONIDO:

 ALTURA,DURACIÓN,TIMBRE,INTENSIDAD.

2º VAMOS A PONER EJEMPLOS DE LAS CUALIDADESDEL SONIDO:

ALTURA: SONIDOS AGUDOS_______ SONIDOS GRAVES_________

DURACIÓN:  SONIDOS LARGOS_______ SONIDOS CORTOS_______

 TIMBRE: VOZ_________________INSTRUMENTOS________________

INTENSIDAD: SONIDOS FUERTES______SONIDOS PIANOS_______

                      3º ADIVINA QUÉ INSTRUMENTO SUENA

 

GALAXIA RÍTMICA (2º)

Galaxia rítmica 2 EP, una ficha interactiva de MUSYGAUNAS
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RITMOGRAMA HALLOWEEN 4º

 1) Seguimos el ritmo de la banda sonora de la película de cazafantasmas

- Sílabas rítmicas

- Lápices de madera

2) Realizamos el musicograma con percusión corporal

ESTO ES HALLOWEEN (5º Y 6º)

Seguimos trabajando el ritmo con el musicograma esto es Halloween

 

HALLOWEEN (1º Y 2º)

1) Bailamos el monstruo de la laguna

2) Seguimos el musicograma de la música de la película de la familia Addams con percusión corporal.

3) Tocamos el siguiente ritmo de Halloween "fantasmas y calabazas" (lento y rápido) con baquetas.

4) Bailamos  con Luly Pampin " El baile de los esqueletos"

 

EL ENTORNO SONORO (1º Y 2º)

1º Vamos a practicar el baile de nuestro cuerpo. Para ello nos ponemos de pie y hacemos los movimientos con nuestro cuerpo al ritmo de la canción.

2º EL ENTORNO SONORO: RUIDO,SONIDO Y SILENCIO.

Escuchamos la diferencia entre sonido, ruido y silencio.

3º DIBUJANDO EL RUIDO, SONIDO Y SILENCIO. 

Utiliza las pinturas de la clase para dibujar lo que te sugieran las palabras anteriores cuando las escuches. ¡ ADELANTE!

4º ADIVINA QUÉ IMAGEN HACE SONIDO. 

5º  REALIZAMOS ESTE EJERCICIO RÍTMICO PARA PRACTICAR JUGANDO LAS FIGURAS DE BLANCA, NEGRA Y CORCHEA.

 

RITMO CIRCUITO (1º Y 2º)

 

RITMO CIRCUITO (3º Y 4º)

 

Ritmos musicales 6, una ficha interactiva de ProfeFelix
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Ritmos musicales 7, una ficha interactiva de ProfeFelix
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ficha ritmos, una ficha interactiva de andreveloso
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RITMO CIRCUITO (5º Y 6º)

Trabajamos el ritmo con diferentes partes del cuerpo (manos y pies). A continuación realizamos el ritmo con la plantilla. ¡VAMOS A POR ELLO!

Trabajamos los siguientes patrones rítmicos: Sígueme

 

MOVIENDO NUESTRO CUERPO (1º )

1) Empezamos la clase moviendo nuestro cuerpo "El baile del cuerpo".

PROGRAMAS DE RADIO 6º

6ºD

Pilar Agullo Orts · Programas de radio 6ºD

6ºE

Pilar Agullo Orts · Programas de radio 6ºE

6ºF

Pilar Agullo Orts · Programas de radio 6ºF

ANUNCIOS 5º

 5ºA

Pilar Agullo Orts · Anuncios 5ºA

5ºB

Pilar Agullo Orts · anuncios 5ºb

5ºC

Pilar Agullo Orts · Anuncios 5ºC

REPASANDO EL PENTAGRAMA Y LAS NOTAS MUSICALES 1º Y 2º (semana 24-28 mayo)

 

LA PRIMAVERA (3º Y 4º)

 

1) MUSICOGRAMA LA PRIMAVERA

 

 

 

2) CONOCIENDO A ANTONIO VIVALDI

 

3) RECONOCE LAS PARTES DE LA PRIMAVERA

 

La primavera de Vivaldi, una ficha interactiva de salomusica
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LAS NOTAS MUSICALES 1º Y 2º ( SEMANA 17-21 MAYO)

Escala musical, una ficha interactiva de InmaBG
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La casa de los sonidos, una ficha interactiva de martaalic
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ADIVINA QUÉ INSTRUMENTO SUENA (3º Y 4º) SEMANA DEL 10-14 MAYO

PROGRAMA DE RADIO (5º Y 6º)

1) GUIÓN DE RADIO

2) EJEMPLO PROGRAMA DE RADIO

 

LÍNEAS Y ESPACIOS DEL PENTAGRAMA (1º Y 2º) SEMANA 10-14 MAYO

Lineas y espacios del pentagrama, una ficha interactiva de guillenhuaman
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LOS INSTRUMENTOS DE CUERDA (3º Y 4º)

FAMILIA DE CUERDA, una ficha interactiva de pentagramaparamovil
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EL PENTAGRAMA ( 1º Y 2º) SEMANA 3-6 MAYO

1) CUENTO LA CASA DEL PENTAGRAMA

2)CANCIÓN EL PENTAGRAMA

3) FICHA EL PENTAGRAMA

Pentagrama, una ficha interactiva de Mariavictoriaseglar
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REPASANDO LA FAMILIA DE INSTRUMENTOS DE VIENTO (3º Y 4º) SEMANA DEL 26-30 ABRIL

3º Familias de instrumentos. Viento madera y metal, una ficha interactiva de VeronicaPenalva
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REPASANDO EL TIMBRE Y LA VELOCIDAD DE LA MÚSICA (1º Y 2º SEMANA 26 AL 30 ABRIL)

1) ESCUCHAMOS A MUSIZÓN RECORDANDO SONIDOS RÁPIDOS Y LENTOS

2) SEGUIMOS EL MUSICOGRAMA MARCANDO RÁPIDO O LENTO CON EL MOVIMIENTO DEL CUERPO

3) REALIZAMOS LA FICHA . RODEAMOS LOS SONIDOS QUE ESCUCHAMOS

Sonidos del entorno 2, una ficha interactiva de ProfeFelix

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Sonidos animales del bosque, una ficha interactiva de paula_ag
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SEMANA DEL COMPOST

EDUCACIÓN INFANTIL

PRIMER CICLO

SEGUNDO CICLO

TERCER CICLO

CREANDO RAPS

 

EL TIMBRE (1º Y 2º SEMANA 22-26 MARZO)

1) ADIVINAMOS LOS INSTRUMENTOS POR SU TIMBRE

2) JUGAMOS CON EL TIMBRE DE LOS INSTRUMENTOS

3)PERCUSIÓN CORPORAL

El Timbre

Percussion instruments sounds, una ficha interactiva de Noa_Picos
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INSTRUMENTOS DE VIENTO (3º Y 4º) SEMANA 22-26 MARZO

Viento madera y viento metal, una ficha interactiva de CATALINARIPOLL
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Instrumentos viento metal, una ficha interactiva de joselopezvicu
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3) Trabajamos la percusión corporal con el musicograma escuchando los instrumentos de viento

4) Nos movemos con los instrumentos de viento

EL JUEGO DE LOS INSTRUMENTOS (1º Y 2º SEMANA 15-18 MARZO)

 1) ESCUCHAMOS LA CANCIÓN DE LOS INSTRUMENTOS Y DIFERENCIAMOS SU TIMBRE

2) ADIVINA QUÉ INSTRUMENTO DE PERCUSIÓN SUENA SEGÚN SU TIMBRE

3) ESCUCHAMOS Y APRENDEMOS LA CANCIÓN DEL TIIMBRE MUSICAL

SIMAMAKA (5º Y 6º) SEMANA 15-18 MARZO

 1) APRENDEMOS A RESPIRAR

2)APRENDEMOS A VOCALIZAR

3) APRENDEMOS LA CANCIÓN SIMAMAKA PARA PONER EN PRÁCTICA NUESTRA VOZ

4) ACOMPAÑAMOS CON PERCUSIÓN CORPORAL 

LA VOZ HUMANA (5º Y 6º) SEMANA 22-26 MARZO

La voz, tipos de voces, una ficha interactiva de VeronicaPenalva
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1) REPASANDO CONTENIDOS SOBRE LA VOZ HUMANA

La voz

2) COMPLETA LA FICHA

6º La voz, tipos de voces y agrupaciones vocales., una ficha interactiva de VeronicaPenalva
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LA VOZ HUMANA (5º Y 6º)SEMANA 8-12 MARZO

1) OBSERVA EL VÍDEO SOBRE EL APARATO FONATORIO

2) COMPLETA LA FICHA

El instrumento vocal, una ficha interactiva de riruarrizagac01
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SONIDOS AGUDOS Y GRAVES (1º Y 2º) SEMANA 1-5 MARZO

1) ESCUCHAMOS LA CANCIÓN DE FÍGARO Y ROSSINA

2) JUGAMOS CON LOS SONIDOS AGUDOS Y GRAVES

3) SEGUIMOS EL MUSICOGRAMA

4)DANZA DE LOS ENANOS DE LA PALMA

 

LA VOZ HUMANA (5º Y 6º) SEMANA 1- 5 MARZO

1) OBSERVA EL MAPA CONCEPTUAL DE LA VOZ HUMANA

2) OBSERVA LAS AGRUPACIONES VOCALES

3) ¿RECONOCES LAS DIFERENTES AGRUPACIONES VOCALES?

TIPOS DE VOZ (5º Y 6º) SEMANA 22-26 FEBRERO

 1º) LEE CON ATENCIÓN LOS TIPOS DE VOZ Y ESCUCHA LOS VÍDEOS

2º) ESCUCHA LAS SIGUIENTES VOCES Y RESPONDE A LAS CUESTIONES

3º) BUSCA EN  LA SOPA DE LETRAS  LOS TIPOS DE VOZ QUE HAS APRENDIDO

SONIDOS AGUDOS Y GRAVES (1º Y 2º) sesión 2

1º) ESCUCHAMOS EL CUENTO MUSICAL "LA TORRE DE LOS SONIDOS"

2º)RECONOCEMOS SONIDO DE INSTRUMENTOS AGUDOS Y GRAVES

3º)JUGAMOS CON LOS SONIDOS AGUDOS Y GRAVES

4º )IDENTIFICAMOS SONIDOS AGUDOS Y GRAVES

 

Altura, una ficha interactiva de Silvia87
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5º) REALIZAMOS LA FICHA DE REPASO DE SONIDOS AGUDOS Y GRAVES

La altura: agudo y grave, una ficha interactiva de ProfeFelix
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INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN (3º Y 4º)

Los instrumentos de percusión, una ficha interactiva de artnebrixa
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INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN, una ficha interactiva de mbae
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SONIDOS AGUDOS Y GRAVES ( 1º Y 2º) sesión 1

 1º) ESCUCHAMOS EL CUENTO MUSICAL 

2º) NOS MOVEMOS SEGÚN LA IMAGEN QUE OBSERVEMOS

 MONO:SONIDO AGUDO(NOS PONEMOS DE PIE)

LEÓN :SONIDO GRAVE (NOS AGACHAMOS)

3º) ADIVINA QUÉ SONIDO ES AGUDO Y QUÉ SONIDO ES GRAVE

4º)HACEMOS CON GESTOS LA CANCIÓN

"VAMOS A CANTAR  AGUDOS Y GRAVES"

LAS VOCES HUMANAS (3º Y 4º)

 1º) Escuchamos las diferentes voces humanas 

2º) Adivinamos las diferentes voces humanas

3º) ¿Seremos capaces de reconocer a quien pertenecen las diferentes voces?

4º) Completa la ficha de las voces humanas

Tipos de voces, una ficha interactiva de Música_Laura
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Repasando sonidos largos y cortos (semana del 1al 5 de febrero) 1º y 2º PRIMARIA

1º) Escucha de nuevo los sonidos de las imágenes y recuerda si son sonidos largos o cortos

2º) Escribe dentro de cada cuadrito arriba de la imagen si el sonido que corresponde es largo o corto.

 Cuando acabes la actividad pincha en terminado y envía la ficha al siguiente correo: agullo_marort@gva.es

Cortos y largos, una ficha interactiva de csepdur
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ADIVINA LOS DIFERENTES TIPOS DE VOZ (3º y 4º semana 25 al 29 de enero)

Para realizar la actividad primero tienes que escuchar la voz pinchando en el audio y a continuación elegir si es voz infantil, masculina o femenina. Cuando termines la ficha envíala al correo agullo_marort@gva.es

Tipos de voces, una ficha interactiva de LauraPA
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¿Quién está hablando?, una ficha interactiva de uxia_lopez
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Identificación de voces, una ficha interactiva de molvidovo
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EL INVIERNO (1º Y 2º B sesión martes 19/1/2021)

1º Escuchamos el cuento musical "Llegó el invierno".

2º Preguntas sobre el cuento:

- ¿ QUÉ LE OCURRE AL GENIO DEL FRÍO?

- ¿QUIÉN DESPIERTA AL GENIO DEL FRÍO?

-¿ QUÉ ROPA UTILIZA EL GENIO DEL FRÍO?

- ¿CÓMO SE LLAMAN LOS AMIGOS DEL GENIO DEL FRÍO?

-¿CUÁNTAS REVERENCIAS LE HACEN LOS DUENDES AL GENIO DEL FRÍO?

- ¿QUÉ HACEN LOS ANIMALES EN INVIERNO?

- ¿QUIÉN SALE A JUGAR CON LA NIEVE?

3º Jugamos al juego "ME QUEDO CONGELADO" Consiste en bailar y cuando escuche la palabra congelado me quedo como una estatua.

 

DICTADO DE INSTRUMENTOS (5º Y 6º)

Dictado de instrumentos, una ficha interactiva de VeronicaPenalva
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PASATIEMPOS MUSICALES (3º Y 4º)

Instrumentos musicales, una ficha interactiva de FedericoTone
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EL INVIERNO (ANTONIO VIVALDI) 1º Y 2º

1º Comenzamos la sesión escuchando el cuento " Llegó el invierno ".

2º Preguntas sobre el cuento:

 ¿ QUÉ LE OCURRE AL GENIO DEL FRÍO?

- ¿QUIÉN DESPIERTA AL GENIO DEL FRÍO?

-¿ QUÉ ROPA UTILIZA EL GENIO DEL FRÍO?

- ¿CÓMO SE LLAMAN LOS AMIGOS DEL GENIO DEL FRÍO?

-¿CUÁNTAS REVERENCIAS LE HACEN LOS DUENDES AL GENIO DEL FRÍO?

- ¿QUÉ HACEN LOS ANIMALES EN INVIERNO?

- ¿QUIÉN SALE A JUGAR CON LA NIEVE?

3º  Observamos el musicograma y seguimos el pulso con baquetas y almohadillas.

- Almohadilla color azul: copos de nieve y triángulos azules.

- Almohadilla color amarillo: rayos amarillos y sol.

- Almohadilla color verde: hojas verde.

- Almohadilla color rojo: humo rojo y bastones rojo.

Todos los colores muñeco de nieve.

4º  Seguimos el musicograma "El invierno" del compositor Antonio Vivaldi con percusión corporal.

5º Dibujamos el invierno: copos de nieve, hojas que caen, huellas, dientes con mucho frío.

6º Conocemos a Vivaldi

7º Juego de las estatuas con la canción "CONGELADO"