REPASANDO LA FAMILIA DE INSTRUMENTOS DE VIENTO (3º Y 4º) SEMANA DEL 26-30 ABRIL

3º Familias de instrumentos. Viento madera y metal, una ficha interactiva de VeronicaPenalva
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REPASANDO EL TIMBRE Y LA VELOCIDAD DE LA MÚSICA (1º Y 2º SEMANA 26 AL 30 ABRIL)

1) ESCUCHAMOS A MUSIZÓN RECORDANDO SONIDOS RÁPIDOS Y LENTOS

2) SEGUIMOS EL MUSICOGRAMA MARCANDO RÁPIDO O LENTO CON EL MOVIMIENTO DEL CUERPO

3) REALIZAMOS LA FICHA . RODEAMOS LOS SONIDOS QUE ESCUCHAMOS

Sonidos del entorno 2, una ficha interactiva de ProfeFelix

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Sonidos animales del bosque, una ficha interactiva de paula_ag
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SEMANA DEL COMPOST

EDUCACIÓN INFANTIL

PRIMER CICLO

SEGUNDO CICLO

TERCER CICLO

CREANDO RAPS

 

EL TIMBRE (1º Y 2º SEMANA 22-26 MARZO)

1) ADIVINAMOS LOS INSTRUMENTOS POR SU TIMBRE

2) JUGAMOS CON EL TIMBRE DE LOS INSTRUMENTOS

3)PERCUSIÓN CORPORAL

El Timbre

Percussion instruments sounds, una ficha interactiva de Noa_Picos
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INSTRUMENTOS DE VIENTO (3º Y 4º) SEMANA 22-26 MARZO

Viento madera y viento metal, una ficha interactiva de CATALINARIPOLL
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Instrumentos viento metal, una ficha interactiva de joselopezvicu
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3) Trabajamos la percusión corporal con el musicograma escuchando los instrumentos de viento

4) Nos movemos con los instrumentos de viento

EL JUEGO DE LOS INSTRUMENTOS (1º Y 2º SEMANA 15-18 MARZO)

 1) ESCUCHAMOS LA CANCIÓN DE LOS INSTRUMENTOS Y DIFERENCIAMOS SU TIMBRE

2) ADIVINA QUÉ INSTRUMENTO DE PERCUSIÓN SUENA SEGÚN SU TIMBRE

3) ESCUCHAMOS Y APRENDEMOS LA CANCIÓN DEL TIIMBRE MUSICAL

SIMAMAKA (5º Y 6º) SEMANA 15-18 MARZO

 1) APRENDEMOS A RESPIRAR

2)APRENDEMOS A VOCALIZAR

3) APRENDEMOS LA CANCIÓN SIMAMAKA PARA PONER EN PRÁCTICA NUESTRA VOZ

4) ACOMPAÑAMOS CON PERCUSIÓN CORPORAL 

LA VOZ HUMANA (5º Y 6º) SEMANA 22-26 MARZO

La voz, tipos de voces, una ficha interactiva de VeronicaPenalva
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1) REPASANDO CONTENIDOS SOBRE LA VOZ HUMANA

La voz

2) COMPLETA LA FICHA

6º La voz, tipos de voces y agrupaciones vocales., una ficha interactiva de VeronicaPenalva
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LA VOZ HUMANA (5º Y 6º)SEMANA 8-12 MARZO

1) OBSERVA EL VÍDEO SOBRE EL APARATO FONATORIO

2) COMPLETA LA FICHA

El instrumento vocal, una ficha interactiva de riruarrizagac01
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SONIDOS AGUDOS Y GRAVES (1º Y 2º) SEMANA 1-5 MARZO

1) ESCUCHAMOS LA CANCIÓN DE FÍGARO Y ROSSINA

2) JUGAMOS CON LOS SONIDOS AGUDOS Y GRAVES

3) SEGUIMOS EL MUSICOGRAMA

4)DANZA DE LOS ENANOS DE LA PALMA

 

LA VOZ HUMANA (5º Y 6º) SEMANA 1- 5 MARZO

1) OBSERVA EL MAPA CONCEPTUAL DE LA VOZ HUMANA

2) OBSERVA LAS AGRUPACIONES VOCALES

3) ¿RECONOCES LAS DIFERENTES AGRUPACIONES VOCALES?

TIPOS DE VOZ (5º Y 6º) SEMANA 22-26 FEBRERO

 1º) LEE CON ATENCIÓN LOS TIPOS DE VOZ Y ESCUCHA LOS VÍDEOS

2º) ESCUCHA LAS SIGUIENTES VOCES Y RESPONDE A LAS CUESTIONES

3º) BUSCA EN  LA SOPA DE LETRAS  LOS TIPOS DE VOZ QUE HAS APRENDIDO

SONIDOS AGUDOS Y GRAVES (1º Y 2º) sesión 2

1º) ESCUCHAMOS EL CUENTO MUSICAL "LA TORRE DE LOS SONIDOS"

2º)RECONOCEMOS SONIDO DE INSTRUMENTOS AGUDOS Y GRAVES

3º)JUGAMOS CON LOS SONIDOS AGUDOS Y GRAVES

4º )IDENTIFICAMOS SONIDOS AGUDOS Y GRAVES

 

Altura, una ficha interactiva de Silvia87
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5º) REALIZAMOS LA FICHA DE REPASO DE SONIDOS AGUDOS Y GRAVES

La altura: agudo y grave, una ficha interactiva de ProfeFelix
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INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN (3º Y 4º)

Los instrumentos de percusión, una ficha interactiva de artnebrixa
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INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN, una ficha interactiva de mbae
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SONIDOS AGUDOS Y GRAVES ( 1º Y 2º) sesión 1

 1º) ESCUCHAMOS EL CUENTO MUSICAL 

2º) NOS MOVEMOS SEGÚN LA IMAGEN QUE OBSERVEMOS

 MONO:SONIDO AGUDO(NOS PONEMOS DE PIE)

LEÓN :SONIDO GRAVE (NOS AGACHAMOS)

3º) ADIVINA QUÉ SONIDO ES AGUDO Y QUÉ SONIDO ES GRAVE

4º)HACEMOS CON GESTOS LA CANCIÓN

"VAMOS A CANTAR  AGUDOS Y GRAVES"