miércoles, 25 de noviembre de 2020

FICHA EL PENTAGRAMA (3º Y 4º)


martes, 17 de noviembre de 2020

EL PENTAGRAMA (3º y 4º)

1. Recordamos  qué es un pentagrama escuchando la canción


2º Jugamos con nuestro pentagrama al juego de las líneas y los espacios del pentagrama.


3º Aprendemos la canción "Rock del pentagrama"


4º Jugamos con las notas musicales en el pentagrama.



 



 

martes, 10 de noviembre de 2020

LAS CUALIDADES DEL SONIDO (INTENSIDAD FUERTE/PIANO) 1º y 2º


1º Observamos y escuchamos el cuento "gigantes y enanos". 
¿Seremos capaces de descubrir quienes tienen sonido fuerte y quienes piano?



2º Escucha la intensidad de los objetos y adivina qué suena y si es fuerte o suave

 


3º Escuchamos la canción "FORT I FLUIX" y vamos de puntillas cuando escuchemos la palabra FORT y nos agachamos cuando escuchemos la palabra FLUIX.



4º Trabajamos con las tarjetas los sonidos fuerte y piano. 

5º Escuchamos la música de "La cueva del rey de la montaña" y observamos las diferencias entre 
sonido fuerte y piano.


6º  Seguimos la lectura rítmica del musicograma  de la música anterior. 
Recuerda que las figuras se llaman TI TI, TA Y BLOIN y que respetamos 
la intensidad del sonido fuerte y piano.








 

domingo, 18 de octubre de 2020

LA ORQUESTA SINFÓNICA (5º Y 6º) 3ª SESIÓN

 1º ESCUCHAMOS LA OBRA MUSICAL  " GUÍA DE ORQUESTA PARA JÓVENES" DEL COMPOSITOR BENJAMIN BRITTEN





2º REALIZAMOS LA FICHA INTERACTIVA



sábado, 17 de octubre de 2020

RONDÓ DE BACH (3º Y 4º) 3ª SESIÓN

Vamos a trabajar el musicograma del Rondó de Bach.
1º Observamos las cualidades del sonido.
2º Seguimos el musicograma con lenguaje no convencional. (Bloin Tata Titi)
3º Marcamos los tiempos con el musicograma. (Blanca Negra Corchea)
4º Hacemos la percusión corporal.
Ya lo tenemos!!!


5º Conocemos al compositor Johann Sebastian Bach



 

CLAP CLAP SONG (1º Y 2º) semana 2-6 noviembre


1º SEGUIMOS LA MÚSICA CON LA AYUDA DEL MUSICORAMA


2º VAMOS CON LA PERCUSIÓN CORPORAL



3º BAILAMOS LA CANCIÓN CLAP CLAP SONG

Para ello prepara un folio, puede ser blanco o de color, como los que tienen los niños y niñas del vídeo y haz los mismos movimientos que ellos hacen. ¡A divertirse!




 

martes, 13 de octubre de 2020

ADIVINA QUÉ INSTRUMENTO SUENA (3º Y 4º)









1º ADIVINA QUÉ INSTRUMENTO DE PERCUSIÓN SUENA


2º ADIVINA QUÉ INSTRUMENTO DE VIENTO SUENA

3º ADIVINA QUÉ INSTRUMENTO DE CUERDA SUENA





 












































sábado, 10 de octubre de 2020

RAP CUALIDADES DEL SONIDO (5º Y 6º)

1º VAMOS A REPASAR CON ESTE RAP LAS  4 CUALIDADES DEL SONIDO:
 ALTURA,DURACIÓN,TIMBRE,INTENSIDAD.




2º VAMOS A PONER EJEMPLOS DE LAS CUALIDADESDEL SONIDO:

ALTURA: SONIDOS AGUDOS_______ SONIDOS GRAVES_________

DURACIÓN:  SONIDOS LARGOS_______ SONIDOS CORTOS_______

 TIMBRE: VOZ_________________INSTRUMENTOS________________

INTENSIDAD: SONIDOS FUERTES______SONIDOS PIANOS_______


                      3º ADIVINA QUÉ INSTRUMENTO SUENA






 

EL ENTORNO SONORO (1º Y 2º)



1º EL ENTORNO SONORO: RUIDO,SONIDO Y SILENCIO.
Escuchamos la diferencia entre sonido, ruido y silencio.



2º DIBUJANDO EL RUIDO, SONIDO Y SILENCIO. 
Utiliza las pinturas de la clase para dibujar lo que te sugieran las palabras anteriores cuando las escuches. ¡ ADELANTE!

3º ADIVINA QUÉ IMAGEN HACE SONIDO. 



4º  REALIZAMOS ESTE EJERCICIO RÍTMICO PARA PRACTICAR JUGANDO LAS FIGURAS DE BLANCA, NEGRA Y CORCHEA.








 

lunes, 5 de octubre de 2020

LA MONTAÑA MUSICAL (1º Y 2º)


1º ESCUCHAMOS EL CUENTO " LA MONTAÑA MUSICAL"



2º CANTAMOS LA CANCIÓN LAS NOTAS DE LA ESCALA






 

domingo, 4 de octubre de 2020

KOKOLEOKO (3º Y 4º)



 Kokoleoko es una canción tradicional de Ghana,  Oeste de África.


La letra es una letra muy sencilla y repetitiva que representa lo que le dice un niño a su mamá:

EL GALLO CANTA MADRE.
TENEMOS QUE LEVANTARNOS MADRE, 
QUE EL GALLO  YA CANTA .



Vamos a por la percusión corporal.



martes, 9 de junio de 2020

MUSICOGRAMAS 5º Y 6º


AQUÍ OS DEJO LOS MUSICOGRAMAS TAN MARAVILLOSOS QUE HAN HECHO LOS ALUMNOS Y  ALUMNAS DE 5º Y 6º. ¡MIRAD QUÉ ARTISTAS!